Así cantamos...

 

Que canten los niños – JOSÉ LUIS PERALES

Que canten los niños, que alcen la voz, que hagan al mundo escuchar; que unan sus voces y lleguen al sol; en ellos está la verdad. Que canten los niños que viven en paz y aquellos que sufren dolor; que canten por esos que no cantarán porque han apagado su voz... "Yo canto para que me dejen vivir". "Yo canto para que sonría mamá". "Yo canto por que sea el cielo azul". "Y yo para que no me ensucien el mar". "Yo canto para los que no tienen pan". "Yo canto para que respeten la flor". "Yo canto porque el mundo sea feliz". "Yo canto para no escuchar el cañón". Que canten los niños, que alcen la voz, que hagan al mundo escuchar; que unan sus voces y lleguen al sol; en ellos está la verdad. Que canten los niños que viven en paz y aquellos que sufren dolor; que canten por esos que no cantarán porque han apagado su voz... "Yo canto por que sea verde el jardín". "Y yo para que no me apaguen el sol". "Yo canto por el que no sabe escribir". "Y yo por el que escribe versos de amor". "Yo canto para que se escuche mi voz". "Y yo para ver si les hago pensar". "Yo canto porque quiero un mundo feliz". "Y yo por si alguien me quiere escuchar".

HORARIOS DE ARTES VISUALES

En el día del maestro...

Agradecemos por este medio los afectuosos saludos que hemos recibido...

De nuestra MIZ Nancy Picotti y referente APRENDER: 
Mis mas afectuosos saludos a todos los colegas en nuestro dia. 

 Aprender sin reflexionar es malgastar la energía.

                                                Confucio (551 AC-478 AC)

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.

                                                   B. Franklin(1706-1790)

Hay alguien tan inteligente que aprende de la experiencia de los demás.

                                                     Voltaire (1694-1778)

Toda persona que conozco es superior a mí en algún sentido.

En ese sentido, aprendo de él.

                                                W. Emerson (1803 – 1882)

Aprender es como remar contra corriente: en cuanto se deja, se retrocede.

                                                 E. B. Britten  (1913-1976)

El Centro Clínico Puentes, quiere hacer llegar  un cálido saludo a quienes cada día  acompañan a nuestros niños en la tarea de aprender.

A todos los maestros que cultivan su vocación con amor y respeto, construyendo cimientos, 

y, haciendo del  paso por la escuela, una experiencia transformadora.

Testimoniando el significado profundo que tiene el “primer maestro” en la historia personal  de cada uno de nosotros, vaya como reconocimiento y obsequio, el tema “Maestra” de Daniel Drexler y Zelito Ramos. 

Afectuosamente, 

Equipo Técnico del Centro Puentes

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Semana del corazón

¿Sabías que tres de los factores de riesgo cardiovascular: la obesidad, el colesterol alto y la hipertensión (presión alta), pueden reducirse con una dieta cardiosaludable?

Incluya numerosas frutas y verduras en su dieta diaria.
Tome cereales, especialmente integrales.
Elija productos libres de grasa: aves sin piel ni grasa, carnes magras, pescados…
Tome, preferentemente, aceite de oliva virgen.
Busque un equilibrio entre el número de calorías que ingiere cada día con la cantidad que utiliza en su actividad diaria. Tenga en cuenta su tipo de trabajo y estilo de vida; si es sedentario quema menos calorías.
Limite el número de comidas con alimento cero y altas en calorías: bebidas gaseosas, golosinas…
Reduzca el consumo de productos con grasas hidrogenadas (están muy presentes en alimentos precocinados e industriales).
Modere la ingesta de sal. Para potenciar el sabor utilice especias.
Controle el número de bebidas alcohólicas. (Fuente: "Fundación del corazón")
¿Comer rico y saludable a la vez, es posible?
¡Sí!
Les dejamos un enlace para que puedan acceder a este excelente boletín.
Los autores son:

SERGIO PUGLIA - Gastrónomo

SONIA NIGRO - Nutricionista. Prof. Adj. Nutrición Clínica. Nut. de Unidad A - Diagnóstico, prevención y tratamiento de la Ateroesclerosis. Ex Presidente de la Sociedad Uruguaya de Obesidad.

Montevideo de los niños en primavera

Durante las vacaciones de primavera los niños tendrán una variada propuesta de actividades recreativas, organizadas por la Intendencia de Montevideo y el Plan Ceibal.

Las actividades se desarrollarán en el Cabildo, el Museo de Arte Precolombino e Indígena, el zoo de Villa Dolores, el Museo Juan Manuel Blanes, el Subte y el Museo de la Memoria.
Los interesados deben inscribirse previamente a través del correo electrónico a vacacionesxo@gmail, enviando los siguientes datos: nombre completo; actividad a participar, nombre y teléfono de contacto del adulto responsable que acompañará al niño.
Los requisitos son llevar la Ceibalita cargada y su cargador, así como tener instaladas las funciones E- Toys, Tux Paint, Pintar y Grabar. Las propuestas son las siguientes:
AL CABILDO CON MI CEIBALITA
Te proponemos jugar, fotografiar obras, realizar un montaje digital y transformarte en uno de los primeros pobladores realizando tu propio autorretrato. ¿Te animas?
¿Cuándo? Martes 18 de setiembre, 15 h
¿Dónde? Museo Cabildo de Montevideo (Juan Carlos Gómez 1362).
UN DÍA EN LA ERA DEL HIELO. TALLER DE MEGAFAUNA CON XO
Te invitamos a conocer un poco más sobre los animales que vivieron en estas tierras hace
10.000 años atrás. Venite con tu XO y juntos recreamos un entorno mágico y prehistórico.
¿Cuándo? Miércoles 19 de setiembre 15 h
¿Dónde? Museo de Arte Precolombino e Indígena- MAPI (25 de Mayo 279).
EN VILLA DOLORES SELLAMOS TU PASAPORTE
¿Te gustaría ser un protector del medio ambiente? ¡Venite al Zoo con tus amigos y tu ceibalita! Te daremos un pasaporte para mirar una peli y recorrer el zoológico jugando y resolviendo divertidas consignas. Si al finalizar la jornada resolviste las incógnitas, sellaremos tu pasaporte y te convertirás en miembro del grupo de los protectores del medio ambiente.
¿Cuándo? Jueves 20 de setiembre 15 h
¿Dónde? Zoológico Villa Dolores (Av. General Rivera 3245)
VENITE AL BLANES CON TU XO ¡HOY EL ARTISTA SOS VOS!
¿Siempre quisiste ser un detective? ¡Llegó tu oportunidad! El Museo Blanes te invita a descubrir sus obras siguiendo las pistas e indagando por el museo. También podrás hacer tu versión digital de alguna de las obras realizando un fotomontaje.
¿Cuándo? Viernes 21 de setiembre 14:30 h
¿Dónde? Av. Millán 4015
TALLERES DE ROBÓTICA Y SENSORES (adolescentes entre 11 y 18 años)
¿Te gustaría programar robots con tu ceibalita? ¿Y realizar experimentos utilizando sensores mientras ves y analizas los resultados en la pantalla? Entonces... ¡No podes faltar!
TALLER DE ROBÓTICA
Centro de Exposiciones de Montevideo (Subte de plaza Fabini, Av. 18 de Julio y Julio Herrera y Obes)
Lunes 17 de setiembre a las 15:30 h
Museo de la Memoria (Av. De las Instrucciones 1057)
Martes 18 de setiembre a las 15:30 h
TALLER DE SENSORES
Museo de Bellas Artes Juan Manuel Blanes (Av. Millán 4015)
Miércoles 19 de setiembre a las 15:30 h

La bitácora o cuaderno de navegación.

Bitácora, del francés "bitacle", es una especie de armario que se utiliza en la vida marítima. La bitácora se fija a la cubierta y cerca del timón, ya que allí se instala la aguja náutica que facilita la navegación.

En la antigüedad, la bitácora solía albergar un cuaderno de bitácora (donde los navegantes relataban el desarrollo de sus viajes), para protegerlo de las inclemencias del tiempo.
Según el Diccionario de Lengua de la Real Academia Española, un cuaderno de bitácora es un: "Libro en que se apunta el rumbo, velocidad, maniobras y demás accidentes de la navegación".

 En clase, la bitácora puede ser el registro de lo que se escribe , la brújula que marca los progresos conseguidos y las faltas más constantes que hay que superar, es donde se anotas las reflexiones personales sobre escribir.

Es el cuaderno de abordo en un viaje sobre el aprendizaje de la escritura.

 OBJETIVOS:

• Recoger y archivar todo lo que se escribe en clase.
• Anotar comentarios varios sobre lo escrito.
• Evaluar  aspectos de la escritura.
• Aumentar la conciencia sobre escribir y lo que se escribe.

  PROCEDIMIENTOS:

• Explicar el uso de la bitácora a los alumnos.
• Durante el curso, los niños escriben todos los textos en la bitácora. Se incluyen actividades de pre-escritura, escritura y reescritura. Se realizan talleres de escritura. Se asignan temas o preguntas para responder escribiendo. 

Fuente: "Reparar la escritura" - Daniel Cassany 

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES